Przed nami ostatnia część artykułu, w którym obalam mity dotyczące zdalnej nauki. Rozprawiliśmy się już z opiniami dotyczącymi m.in skuteczności lekcji jedynie w odniesieniu do dorosłych, konwersacji jako jedynie słusznej formuły zajęć oraz braku podręcznika czy możliwości ćwiczenia poprawnego pisania. Co będzie dzisiaj? Zapraszam do lektury! MIT 7. Zajęcia online mogą być tylko 1 na […]
Dziś rozprawię się z kolejnymi trzema mitami. Ciekawi mnie, czy też się z nimi zetknęliście. MIT 4: Patrzenie na siebie przez “bite” 60 minut nie jest czymś, co chciałoby się regularnie powtarzać. Zgadzam się w 100%, tylko że tak nie wyglądają dobre zajęcia online! Jak już pisałam w pierwszej części artykułu, na zajęciach zdalnych oglądamy
Choć możliwość zajęć online pojawiła się na naszym rynku już parę ładnych lat temu, wiele osób, zwłaszcza wychowanych bez stałego (lub wręcz żadnego) dostępu do komputerów i telefonów komórkowych, nadal nie może się do nich przekonać. Ostatnio zajęcia online energicznie wkraczają w nasze życie jako alternatywa dla tradycyjnych, stacjonarnych zajęć niemożliwych do przeprowadzenia ze względów na
